El Instituto Dr. Jaim Weizman de Costa Rica implementa un Proyecto Institucional que atiende las necesidades de los niños y jóvenes de hoy y pretende dar respuesta a los nuevos requerimientos educativos de la sociedad. Nuestro objetivo permanente es brindar excelencia académica, formar una identidad judía clara y activa y promover el crecimiento personal y social de nuestros alumnos para una mejor calidad de vida presente y futura. Identificados con estos principios , los docentes generan propuestas que promueven en los estudiantes la motivación por el aprendizaje permanente.

Proponemos un ámbito placentero de desafíos que invita a los alumnos a investigar, descubrir, crear y liderar proyectos desarrollando formas de convivencia democrática ,estableciendo vínculos de afecto con sus pares y adultos y fortaleciendo la identidad judía. Cada espacio se constituye así en un ámbito de aprendizaje; cada propuesta un estímulo ; cada maestro un factor de logros.

Diseñar una escuela innovadora es pensar en una escuela actualizada en recursos, significativa en su currículo y afianzada en criterios pedagógicos actualizados. Basados en el Programa de Educación para la Diversidad ofrecemos un modo innovador de responder a los permanentes desafíos de la sociedad. “Horaá Mutemet” promueve el desarrollo de la autonomía de los alumnos, respetando sus propios intereses, capacidades, conocimientos, ritmos y estilos de aprendizaje para que cada uno pueda llegar a desarrollar su máximo potencial y excelencia.

Pretendemos modificar el aislamiento que produce el estudio de disciplinas desarticuladas y formar niños y jóvenes con capacidad para liderar una sociedad con altos valores y capaces de comprender, crear, producir y transformar la realidad. Nos hemos fijado como meta la interacción entre diferentes áreas del conocimiento, entre la institución educativa y su contexto, entre la práctica cotidiana y los últimos avances tecnológicos y la articulación del aula con el trabajo empírico.

Nuestra tarea está orientada por el firme propósito de posicionar a la institución dentro de altos estándares de calidad educativa que permitan percibir a nuestro Instituto como la mejor opción educativa para alumnos de Preescolar, Primaria y Secundaria.

La formación de sus hijos es un tema muy importante. Por eso, a la hora de tomar una decisión, acérquese con ellos a nuestro Instituto. Los invitamos a conocer personalmente nuestro proyecto educativo, nuestros espacios y nuestra gente. Nos sentiremos honrados con su presencia.

Para obtener información, comunicarse con: Director General: Dr. Avital Livneh Teléfono: 25201013 ext. 112 | Fax: (506) 2220-1951 | E-mail: weizman@amnet.co.cr | Apartado 4114-1000 |  PAGINA WEB: www.weizman.ed.cr

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CONCEPCIÓN EDUCATIVA
Instituto Dr. Jaim Weizman
Una concepción educativa para una mejor calidad de vida

ENSEÑANZA PARA LA DIVERSIDAD
El proceso de enseñanza-aprendizaje toma en cuenta las diferencias individuales: posibilidades, estilos y ritmos de aprendizaje, motivaciones e intereses. Se promueve el autoconocimiento de los alumnos para que cada uno pueda desarrollar al máximo sus potencialidades.

EDUCACIÓN INTEGRAL
La formación de valores y actitudes cruzan todas las propuestas escolares, favoreciendo una educación integral. La formación judaica trasciende los contenidos específicos para dar un marco de valores a todas las actividades que se desarrollan en la escuela.

APRENDIZAJE COOPERATIVO
El trabajo individual se alterna con el trabajo en pequeños y grandes grupos. Es en el grupo donde se pone en marcha el debate, la confrontación de ideas, el intercambio de hipótesis, la cooperación recíproca y la reflexión conjunta. Así se alcanzan niveles altos de crecimiento intelectual y afectivo.

AULAS DIFERENTES
Cada aula, rica en estímulos personales y materiales, generadora de múltiples centros de aprendizaje y acción, se transforma en un entorno educativo motivador para el aprendizaje, el desarrollo de la autonomía y la socialización.

UNA ESCUELA SIN FRONTERAS

La adquisición y aplicación de conocimientos trascienden las paredes del aula y los límites de la escuela. El contacto con la realidad, la presencia activa de organizaciones, la participación de la familia, las salidas didácticas y las actividades de intercambio cultural y deportivo, hacen de la e scuela un lugar de encuentro con el medio, aunando el conocimiento y la experiencia como parte vital del aprendizaje.

EDUCACIÓN PARA LA VIDA
A lo largo de la escolaridad, se desarrollan temas transversales para una mejor calidad de vida. Educación para la paz-Educación para la salud-Educación vial-Educación ambiental-Educación del Consumidor-Educación Sexual-Educación para el Tiempo Libre.

ÁMBITO PLACENTERO DE DESAFÍOS
Los docentes generan proyectos que promueven: • El aprendizaje significativo • Nuevas formas de gestión • El acceso al conocimiento • El liderazgo • La creatividad • La motivación intrínseca para aprender • El aprendizaje permanente

EDUCACIÓN PARA LA CALIDAD
Caracteriza a nuestro tiempo el renacimiento de las exigencias de calidad en todos los ámbitos del quehacer humano. Educar para la calidad total es una prioridad que garantiza la continuidad y la efectividad de la organización. En todas la áreas se debe desarrollar la motivación por el trabajo bien hecho.

CAPACITACIÓN DOCENTE CONTINUA
La escuela como organización inteligente, enseña y aprende. La capacitación continua de sus integrantes, a través del estudio, la reflexión y la acción, permite crear nuevos procedimientos y nuevas respuestas frente a los nuevos desafíos.

ESPACIO PARA PADRES

Este espacio fue creado como marco de estudio, reflexión y enriquecimiento para todos los Padres de Familia, acerca de temas relacionados con la educación de sus hijos. Charlas, talleres se desarrollan a lo largo del año bajo el lema: “Acompañemos a nuestros Hijos”.

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De Visita en el Weizman

Recorriendo el predio de la Institución vemos como se traduce en acción esta concepción educativa

Preescolar

El Nivel Preescolar abarca desde la sala de Prematernal con niños de 1 año y medio hasta la sala de Preparatoria. En un clima de afecto y contención proponemos actividades sociales, expresivas, artísticas y científicas. La propuesta educativa contempla la inclusión paulatina de una rica variedad de propuestas: Los talleres creativos, la música, la educación física y predeportiva, el taller literario, la biblioteca circulante, las experiencias científicas, el cuidado de la huerta, las salidas didácticas, las actividades en contacto con la naturaleza, el hebreo y las vivencias judaicas, el inglés y la computación hacen del preescolar un espacio placentero de crecimiento individual y social. Los ámbitos físicos brindan el entorno óptimo para desarrollar la actividad educativa: amplias salas luminosas y funcionales; espacios de juego cubiertos y al aire libre y un gimnasio. El profesionalismo la calidez y la permanente capacitación de los docentes, hacen de la propuesta, un proyecto atractivo y de calidad.

Día a día implementamos nuevas propuestas planteándoles a nuestros niños permanentes desafíos para ampliar sus conocimientos en un clima de alegría y calidez , con la calidad que todo el equipo docente proporciona para generar nuevos aprendizajes. El Preescolar es el espacio de los niños, allí ellos pueden jugar y crear, transformar los elementos primitivos en las cosas más originales. Son las telas, la masa, el papel picado, los globos, los colores, el eco, los disfraces; las herramientas con las cuales trabajan cotidianamente.

Cuando se suelta la mano de mamá y papá en el Preescolar se inicia una búsqueda, un ir y venir que culmina en la ronda donde todas las manos tomadas serán la primera expresión de un Grupo. Este pasaje de lo individual a lo grupal, ”este descubrimiento del otro” es el primer paso hacia lo que constituye uno de los grandes aprendizajes de la vida, El aprender a Convivir.

Teniendo en cuenta las necesidades y posibilidades de los niños que atraviesan esta etapa evolutiva, proponemos una metodología de trabajo sobre la base de una tarea individualizada con propuestas y materiales que les brinden múltiples oportunidades de exploración y descubrimiento.

Nuestra meta es llegar a una comprensión más elevada del universo infantil, para ello contemplamos primero el derecho de los niños: derecho a ser guiados hacia su autonomía, a alcanzar sus objetivos por ellos mismos, a descubrir el mundo a través de sus propios ojos. En la tarea diaria instrumentamos los medios para que cada niño alcance su máximo potencial, y forje su identidad promoviendo el ejercicio de los valores que privilegian la cooperación, la solidaridad, la convivencia y el respeto por las diferencias.

Primaria y Secundaria

En un ámbito placentero los alumnos investigan, descubren, crean y lideran proyectos, desarrollando formas de convivencia democrática, estableciendo vínculos de afecto con sus pares y adultos y fortaleciendo la identidad judía.

Las aulas amplias y luminosas proponen múltiples centros de aprendizaje, ricos en propuestas, recursos tecnológicos y materiales didácticos creando un entorno educativo motivador del aprendizaje. El saber hacer, la apreciación y la producción estética, la creación de artefactos enriquecen la propuesta pedagógica. En el taller de plástica los estudiantes se expresan y aprenden variadas técnicas para desarrollar su creatividad y su sentido estético.

Música, Shirá, Rikudim, la banda musical, el coro, la banda rítmica ; talleres de cine, de cocina y diferentes propuestas electivas estimulan y desarrollan variados intereses.

El laboratorio de Ciencias, es un espacio en el cual se recrean los procedimientos científicos. La curiosidad, la verificación de hipótesis, la preparación de proyectos para la Feria Científica, promueven el interés de nuestros alumnos por la Ciencia y la Tecnología.

El Polideportivo y los espacios al aire libre son el marco en el cual se desarrollan actividades físicas y deportivas que promueven el crecimiento armónico de la población infantil. Se practican en la escuela diferentes deportes: Handbol, Basquet, Fútbol, Voley.

En el Laboratorio de Computación- en permanente actualización-los alumnos se forman como usuarios inteligentes integrando la utilización de los recursos informáticos en las diferentes áreas.

La enseñanza del inglés permite intensificar la capacidad de comunicación de los alumnos en esa lengua y les posibilita rendir exámenes de validez internacional.

El Centro de Recursos incluye Biblioteca, Hemeroteca, Videoteca y Multimedia, siendo un lugar que estimula la investigación, la lectura y la búsqueda de información de alumnos y docentes.

La participación y el ejercicio de los valores democráticas como forma de vida también se aprende desde la práctica. El Gobierno estudiantil se constituye en un órgano participativo y una posibilidad para el ejercicio del liderazgo de nuestros alumnos.

El Departamento de Desarrollo Integral y el cuerpo de Docentes Guías realizan un seguimiento personal y social de nuestros alumnos para favorecer las mejores condiciones para el aprendizaje.

Amplios espacios al aire libre para el juego y la recreación:

Asimismo la adquisición y aplicación de conocimientos trascienden las paredes de las aulas y los límites de la escuela. El permanente contacto con la realidad, las salidas didácticas, la participación de padres y abuelos en clases abiertas y festividades, la visita de expertos y organizaciones, los encuentros deportivos y culturales, las pasantías laborales y el trabajo comunal que realizan nuestros estudiantes, hacen que la Escuela y el Colegio no tengan fronteras y sean un lugar de encuentro con el medio, aunando el conocimiento y la experiencia como parte vital del aprendizaje para una mejor calidad de vida.

Con gran satisfacción hemos recorrido esta Institución, y así pudimos apreciar los amplios espacios, la infraestructura, los recursos tecnológicos y fundamentalmente el entusiasmo y la motivación de los niños y jóvenes para aprender y el profesionalismo y la calidez de su gente.

AMPLIANDO INFORMACIÓN

El Instituto "Dr. Jaim Weizman" se propone formar alumnos con altos logros académicos, un excelente nivel de comunicación en las tres lenguas, una formación humana integral e iniciarlos en el conocimiento de la cultura, la religión, la historia y el legado del Pueblo Judio. Así los acompañamos en la constitución de su identidad como sujetos activos de la comunidad, creando vinculos vivos con el pasado, preservando y extendiendo su herencia a las generaciones futuras. Estamos abocados a profundizar la Educación para la Diversidad para que cada alumno y alumna alcance desarrollar el máximo de su potencial y excelencia. Se suma este año la incorporación paulatina del programa Educación para la Democracia y los Valores Judíos.

El Instituto Dr. Jaim Weizman, bajo la Dirección General del Dr.Meir Steinhart , cuenta con 284 alumnos en los tres niveles: Preescolar, Primaria y Secundaria. Es el único establecimiento de educación formal judía en Costa Rica. Cuenta con un alto reconocimiento a nivel nacional por el perfil y logros de sus egresados.

En el año 1960 se funda el Instituto que adopta el nombre del primer Presidente de Israel. Comienza a funcionar en el edificio contiguo a la Sinagoga con 8 alumnos para primer grado. Nace como escuela judía e inmediatamente el Ministerio de Educación de Costa Rica autoriza al Instituto para impartir contenidos oficiales. Cuando se inicia el Colegio Secundario se otorgan becas a jóvenes no judíos que se integran a las aulas , proyecto que funcionó pocos años. Actualmente como requisito de ingreso la familia debe pertenecer a la Kehilá.

En el año 1972 el hebreo es aceptado como parte del curriculum oficial. En el año 1975 se traslada el Instituto a su actual ubicación.

Objetivos Institucionales

El Instituto Dr. Jaim Weizman se desarrolla como un sistema que incorpora la participación activa de toda la comunidad educativa y de las instituciones culturales y sociales judías del entorno, proponiéndose para cada uno de sus alumnos:

SERVICIOS EDUCATIVOS
INSTITUTO DR. JAIM WEIZMAN
San José - Costa Rica

Una propuesta educativa que traduce en acción las necesidades de un alumno de nuestro tiempo y los requerimientos de la sociedad futura. Un espacio y un tiempo para el inicio de un aprendizaje permanente, a través de:

•	Proyectos que estimulan el acceso al conocimiento, la participación, el liderazgo y la creatividad
•	Vivencias significativas que reflejan nuestra visión judaica
•	Un clima de afecto, respeto y armonía

PREESCOLAR

•	Sala pre-maternal.
•	2, 3, 4 años Jornada simple y Talleres optativos en contraturno.
•	5 años: Jornada completa.
•	Hebreo y vivencias judaicas.
•	Inglés.
•	Iniciación a la lecto-escritura y a la matemática.
•	Profesores especiales en música , artes plásticas, computación, , destreza y juegos predeportivos.
•	Estimulación temprana
•	Actividades compartidas con Padres y Abuelos
•	Actividades en contacto con la naturaleza. Huerta orgánica
•	Amplias salas funcionales y modernas
•	Espacios de juego cubiertos y al aire libre
•	Experiencias tutoriales con alumnos del nivel primario
•	Departamento de desarrollo integral para la oprientación de padres de familia
•	Comedor Casher

PRIMARIA Y SECUNDARIA

•	Proyectos interdisciplinarios, individuales y grupales, gestionados por los alumnos
•	Estudios y vivencias judaicas. Tefilá en nuestro Beith Hakneset
•	Lengua Inglesa- Exámenes Internacionales en Inglés
•	Talleres Plástica , Tecnología, Música, Shirá , Rikudim, Coro, Banda Rítmica,ejecución de instrumentos musicales.
•	Propuestas didácticas en permanente contacto con la realidad
•	Laboratorio de Ciencias
•	Computación: Aplicaciones informáticas integradas a todas las áreas
•	Salidas didácticas. Asistencia a exposiciones y espectáculos
•	Educación Física y Deportiva
•	Participación en competencias intercolegiales
•	Vida en la naturaleza
•	Matemática avanzada. Cursos universitarios
•	Departamento de orientación para padres de familia y alumnos
•	Eventos centrales: Feria del Libro, Fiesta de las Matemáticas, Feria Científica
•	Amplios espacios de trabajo y recreación: Aulas luminosas con centros de aprendizaje Polideportivo Patios cubiertos y al aire libre
•	Centro de Recursos: Biblioteca - Videoteca - Hemeroteca - Multimedia - Juegoteca – Telecomunicaciones
•	Comedor Casher
•	Proyectos solidarios
•	Pasantías Laborales y Orientación preuniversitaria en 11º año.

Si el saber no ocupa lugar...En el Instituto Dr. Jaim Weizman,
los saberes y afectos de nuestros estudiantes ocupan el lugar más importante.